{"id":2504,"date":"2022-10-22T08:25:03","date_gmt":"2022-10-22T06:25:03","guid":{"rendered":"https:\/\/pms.ph-tirol.at\/?p=2504"},"modified":"2022-10-22T08:25:03","modified_gmt":"2022-10-22T06:25:03","slug":"wir-lernen-nicht-nur-in-der-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pms.ph-tirol.at\/en\/wir-lernen-nicht-nur-in-der-schule\/","title":{"rendered":"Wir lernen \u2026 nicht (nur) in der Schule."},"content":{"rendered":"
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Nicht (nur) in der Schule, sondern im Leben lernen wir. Das ist eine Tatsache. Menschen lernen t\u00e4glich, immerw\u00e4hrend, allerorts und ein Leben lang. Lernen geschieht immer im gegenw\u00e4rtigen Moment, an dem Ort, an dem man gerade ist, und mit \/ von den Menschen, mit denen man gerade zusammen ist. Wir lernen im Jetzt!<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Im Rahmen von Projekttagen und Exkursionen haben die Sch\u00fcler:innen der letztj\u00e4hrigen Klasse 1b und heurigen Klasse 2b in den letzten f\u00fcnf Monaten gemeinsam viele verschiedene au\u00dferschulische Lernorte aufgesucht und dort von der Natur, von historischen Quellen und Darstellungen, von Expert:innen und voneinander sowie miteinander gelernt. Egal ob im Naturbiotop Fuchsloch, im Greifvogelpark Umhausen, im \u00d6tzidorf, im Museum \u201eTirol Panorama\u201c, im Wald auf der Hungerburg oder auf der Festung Kufstein \u2013 von jedem dieser Orte wurden Erkenntnisse, Erfahrungen und Eindr\u00fccke mitgenommen. Lernen geschah im naturwissenschaftlichen, geisteswissenschaftlichen und sozialen Bereich.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\nEin paar diese Eindr\u00fccke \u00a0von den Schulveranstaltungen sollen hier mit den Leser:innen dieses Beitrags geteilt werden:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>

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Als P\u00e4dagogin bin ich davon \u00fcberzeugt, dass besonders nachhaltiges Lernen auch in den von mir mitgerechneten zwei Monaten Sommerferien geschehen ist. Mir wurde vom verantwortungsvollen Umgang mit dem Weidevieh auf der Alm, von spannenden Reisen in ferne L\u00e4nder und Kulturen wie \u00c4gypten, Island und T\u00fcrkei, vom kreativen Umgestalten des Gartens, von aufregenden Lern- und Abenteuercamps,\u2026 berichtet. All das sind au\u00dferschulische Lernorte, die bilden.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Die Schulzeit und sp\u00e4ter die Lehrzeit oder das Studium sind besondere Lebensabschnitte, die den Lernenden einen exklusiven Ort, ein privilegiert hohes Zeitausma\u00df und hoffentlich gute Lernbegleiter:innen bieten. Schule ist Teil des Lebens. F\u00fcr das Lernen in der Schule ist das Herstellen eines Bezugs zum \u201eLeben au\u00dferhalb der Schule\u201c wichtig. Manchmal stellt sich ein Sch\u00fcler \/ eine Sch\u00fclerin w\u00e4hrend einer Unterrichtsstunde die Fragen \u201eWo gibt es das im echten Leben?\u201c (Sch\u00fclerzitat) bzw. \u201eWorin besteht der Mehrwert des gelernten Wissens?\u201c. Das sind gute Fragen. Denn nutzloses Wissen ist nicht nachhaltig. <\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Fr\u00fcher waren die lateinischen Worte \u201eNon scholae, sed vitae discimus\u201c [<\/em>\u201e<\/i>Nicht f\u00fcr die Schule, sondern f\u00fcr das Leben lernen wir.\u201c]<\/em> oftmals \u00fcber dem Eingang von Schulen zu lesen und sollten zu schulischen Leistungen anspornen. Dieser Ausspruch geht zur\u00fcck auf ein Zitat des r\u00f6mischen Philosophen Lucius Annaeus Seneca (ca. 4 v. Chr. \u2013 65 n. Chr.), der bereits in seiner Zeit erkannte, dass Schulunterricht kein Selbstzweck ist, sondern auf das sp\u00e4tere Leben vorbereiten soll.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\u00dcber eineinhalb Jahrtausende sp\u00e4ter sagte der deutsche Dichter und Naturforscher <\/span>Johann<\/span><\/em> Wolfgang von Goethe<\/span><\/em> (1749 \u2013 1832) <\/span><\/em>\u201e<\/span><\/em>Es ist nicht genug zu wissen – man muss auch anwenden. Es ist nicht genug zu wollen – man muss auch tun.\u201c Das beschreibt das Ansinnen, Lernen auch an au\u00dferschulischen Orten zu erm\u00f6glichen, gut und pointiert.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Angepasst an den heutigen Zeitgeist m\u00f6chte ich Senecas Erkenntnis weiten in „Learning is not only a duty at school, but the essence of life.“ [„Lernen ist nicht nur eine Pflicht in der Schule, sondern das Wesentliche des Lebens.“]<\/span>.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>

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\"Michaela<\/div><\/div>
Michaela Schmolm\u00fcller<\/span><\/span><\/div><\/div>
\u201eDas gr\u00f6\u00dfte Ziel von Bildung ist nicht Wissen, sondern die F\u00e4higkeit, eigen-verantwortlich zu denken und zu handeln.\u201c<\/p>\n

Michaela Schmolm\u00fcller begleitet Sch\u00fcler:innen und Studierende ein St\u00fcck ihres Bildungswegs mit dem Fokus auf die ganzheitliche Wahrnehmung ihrer Potenziale und Interessen, der Entwicklung von demokratischen Werte-Haltungen und der St\u00e4rkung ihrer Kompetenzen in Kommunikation und Teamwork.
\nIhre fachlichen Schwerpunkte sind Englisch, Biologie und Umweltbildung, Geschichte und Politische Bildung, Kunst und Gestaltung, Religion katholisch, Soziales Lernen und Schulentwicklung.\u201c<\/div>

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