Endlich war es soweit! Die Student:innen durften erstmals eine Stunde selbst planen und gestalten: Die Weihnachtsstunde! Man einigte sich auf einen Stationenbetrieb, wobei jede:r Studierende eine Station vorbereitete. Von Spiel \u00fcber Sport und Knobelei war alles dabei!<\/p>\n
F\u00fcr die Sch\u00fcler:innen war zu Beginn schon klar, dass die Stunde etwas Besonderes sein wird, da nicht – wie gew\u00f6hnlich – das Klassenlehrer:innenteam die Stunde er\u00f6ffnete sondern Studierende. Die Klasse war sofort begeistert. S\u00e4mtliche Aufgaben, die normalerweise von den Praxislehrer:innen erf\u00fcllt werden, wurden den nerv\u00f6sen Studierenden \u00fcbertragen!\u00a0Die Aufgaben an den einzelnen Stationen waren g\u00e4nzlich unterschiedlich: Pokern mit Br\u00fcchen, Kopfrechnen in Verbindung mit Bewegung, das Befreien von aneinandergebundenen Armen, usw. Kurz: Es war f\u00fcr alle etwas dabei! Sogar der weite Weg des Christkinds wurde in einem Koordinatensystem dargestellt und veranschaulicht.<\/p>\n
Leider hatte auch diese Stunde ein Ende. Wortmeldungen wie „Das war eine super Weihnachtsstunde!“ oder „Mathe hat selten so viel Spa\u00df gemacht“ erf\u00fcllten die Gesichter der Studierenden mit Freude. Mit herzlichen Weihnachtsgr\u00fc\u00dfen verabschiedeten sich die Lehramtsanw\u00e4rter:innen in die Ferien, die Klasse belohnte die Studierenden mit einem Ritual namens „Einmalapplaus“!<\/p>\n
(Beitrag verfasst von den Studierenden Kerschbaumer, Loidfelder, K\u00f6ss, Reiter, F\u00f6ger, Hochmuth, Prinster)<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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